CP · Français — Écrire les lettres
Tracer les lettres en cursive
Dit à l’enfant : « écrire les lettres attachées ». Au programme de CP, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Part du mauvais côté
- Ne respecte pas la hauteur
- Lève le crayon au milieu de la lettre
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Montre-moi avec ton doigt en l'air par où tu commences cette lettre. »
2. Dire où regarder
« Toutes les lettres rondes partent du même endroit et tournent du même côté. Trace un o d'abord, pour retrouver le sens. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Chaque lettre a un point de départ et un sens : on le retrouve en traçant d'abord un o. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Par où commence la lettre « a » ?
Écris trois « l » sur ta ligne.
Montre-moi ton « m ».
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir