CP · Français — Écrire les lettres
Copier un mot sans erreur
Dit à l’enfant : « recopier un mot exactement pareil ». Au programme de CP, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Copie lettre par lettre en perdant le mot
- Oublie une lettre
- Inverse deux lettres
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as regardé le mot combien de fois pendant que tu l'écrivais ? »
2. Dire où regarder
« Regarde le mot, dis-le à voix haute, cache-le, écris-le. Puis compare. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On copie par morceaux, pas lettre par lettre : on regarde une syllabe, on la dit, on l'écrit. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Recopie le mot « maison ».
Réponse attendue : maison
Combien de lettres as-tu écrites ?
Réponse attendue : 6
Relis : c'est bien pareil ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir