CP · Français — Écrire les lettres
Copier une phrase sans erreur
Dit à l’enfant : « recopier une phrase entière comme le modèle ». Au programme de CP, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Copie lettre à lettre en oubliant le sens
- Saute un mot
- Oublie le point final
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu copies lettre par lettre, ou mot par mot ? »
2. Dire où regarder
« Lis un mot entier, cache le modèle, écris-le, puis découvre pour vérifier. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On copie par mots entiers, pas par lettres. Et l'on recompte les mots avant de dire qu'on a fini. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de mots dans la phrase à copier ?
Que faut-il vérifier à la fin ?
Réponse attendue : le point et les majuscules
Comment sais-tu que tu n'as pas sauté de mot ?
Réponse attendue : je compte les mots du modèle et les miens
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir