3e · Deuxième langue — L’espagnol
Choisir entre ser et estar
Dit à l’enfant : « savoir quel verbe être employer en espagnol ». Au programme de 3e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Emploie ser pour un état passager
- Emploie estar pour une identité
- Traduit sans réfléchir
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette qualité durera-t-elle demain, ou peut-elle changer d'un instant à l'autre ? »
2. Dire où regarder
« Demande-toi si la phrase décrit ce qu'on est, ou comment on se trouve. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'identité durable d'un côté, l'état et le lieu de l'autre. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel verbe pour une caractéristique durable ?
Réponse attendue : ser
Et pour un état passager ?
Réponse attendue : estar
Lequel pour un lieu où l'on se trouve ?
Réponse attendue : estar
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir