3e · Deuxième langue — L’espagnol
Connaître le monde hispanophone
Dit à l’enfant : « savoir où l'on parle espagnol ». Au programme de 3e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit l'espagnol limité à l'Espagne
- Ignore l'Amérique latine
- Croit une seule variété
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Compte les locuteurs d'Espagne et ceux d'Amérique. Lesquels sont les plus nombreux ? »
2. Dire où regarder
« Compare les populations sur une carte. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'espagnol est majoritairement américain. Ses variétés sont nombreuses. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Sur quel continent l'espagnol est-il le plus parlé ?
Réponse attendue : l'Amérique
Cite trois pays hispanophones d'Amérique.
Réponse attendue : le Mexique, l'Argentine, la Colombie
L'espagnol se prononce-t-il partout pareil ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de deuxième langue en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir