3e · Français — La conjugaison
Connaître les locutions qui imposent le subjonctif
Dit à l’enfant : « savoir quand le subjonctif est obligatoire ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Met l'indicatif après « il faut que »
- Met le subjonctif après « après que »
- Confond les terminaisons
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette action est-elle présentée comme réelle, ou comme envisagée ? »
2. Dire où regarder
« Apprends la courte liste des locutions qui imposent ce mode-là : « il faut que » en fait partie, « parce que » non. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Certaines locutions imposent le mode. La liste est courte et se retient. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel mode après « il faut que » ?
Réponse attendue : le subjonctif
Et après « bien que » ?
Réponse attendue : le subjonctif
Et après « parce que » ?
Réponse attendue : l'indicatif
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir