3e · Français — Écrire un texte
Construire un paragraphe argumenté
Dit à l’enfant : « défendre une idée avec un exemple qui tient ». Au programme de 3e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Donne un avis sans exemple
- Empile les exemples sans idée
- Oublie la transition
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton exemple est-il précis, ou général ? »
2. Dire où regarder
« Un bon exemple porte un nom, une date, une œuvre. « Souvent, les gens… » n'en est pas un. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un paragraphe : une idée, un argument, un exemple précis, et une transition vers le suivant. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle est ton idée principale ?
Quel exemple précis la prouve ?
Comment tu relies les deux ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir