3e · Physique-chimie — Énergie et mouvement
Convertir les unités avant de calculer une vitesse
Dit à l’enfant : « calculer une vitesse et convertir les unités ». Au programme de 3e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Mélange les unités
- Divise dans le mauvais sens
- Oublie de convertir en heures
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tes unités correspondent-elles à celle de la vitesse demandée ? »
2. Dire où regarder
« Lis l'unité comme une phrase : elle donne l'ordre de la division. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'unité dicte le calcul et impose les conversions préalables. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment calcule-t-on une vitesse ?
Réponse attendue : la distance divisée par la durée
Quelle unité usuelle en physique ?
Réponse attendue : le mètre par seconde
Faut-il convertir les minutes en heures ?
Réponse attendue : oui
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de physique-chimie en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir