3e · Physique-chimie — Énergie et mouvement
Distinguer trajectoire et vitesse
Dit à l’enfant : « ne pas confondre le chemin et la rapidité ». Au programme de 3e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond trajectoire et vitesse
- Croit la trajectoire absolue
- Oublie le référentiel
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ta réponse décrit un chemin, ou une rapidité ? »
2. Dire où regarder
« Dessine le chemin, puis note le temps mis : ce sont deux informations. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La trajectoire dit où, la vitesse dit à quelle rapidité. Les deux dépendent du référentiel. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qu'est-ce que la trajectoire ?
Réponse attendue : l'ensemble des positions occupées
Et la vitesse ?
Réponse attendue : la distance parcourue par unité de temps
La trajectoire dépend-elle du référentiel ?
Réponse attendue : oui
Dans le même chapitre
La fiche de révision de physique-chimie en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir