3e · Anglais — Se faire comprendre
Participer à un débat en anglais
Dit à l’enfant : « prendre la parole dans un débat en anglais ». Au programme de 3e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Coupe la parole
- N'utilise pas de connecteurs
- Ne reformule pas l'avis adverse
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu repris l'idée de l'autre avant de la contester ? »
2. Dire où regarder
« Apprends trois formules de désaccord poli et emploie-les. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un débat reformule avant de contester. Les connecteurs marquent le mouvement. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment dit-on « je ne suis pas d'accord » poliment en anglais ?
Réponse attendue : I'm afraid I disagree
Cite un connecteur d'opposition anglais.
Réponse attendue : however
Faut-il reformuler l'avis adverse avant de répondre ?
Réponse attendue : oui
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir