3e · Français — Le vocabulaire
Reconnaître oxymore, litote et euphémisme
Dit à l’enfant : « repérer les figures qui atténuent ou qui surprennent ». Au programme de 3e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond litote et euphémisme
- Confond oxymore et antithèse
- Cherche une image au lieu d’une atténuation
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cette figure rapproche deux idées contraires, ou atténue une affirmation ? »
2. Dire où regarder
« Trois procédés : accoler deux contraires, dire moins pour signifier plus, ou adoucir un mot dur. »
3. Ranger la règle en une phrase
« L'oxymore accole des contraires. La litote atténue pour dire davantage. L'euphémisme adoucit. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
« Une obscure clarté » : quelle figure de style ?
Réponse attendue : un oxymore
« Il n’est pas mauvais » pour dire qu’il est bon : quelle figure ?
Réponse attendue : une litote
« Il nous a quittés » pour dire qu’il est mort : quelle figure ?
Réponse attendue : un euphémisme
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir