4e · Français — La conjugaison
Conjuguer à la voix passive
Dit à l’enfant : « conjuguer un verbe au passif ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond passif et temps composé
- Se trompe de temps de l'auxiliaire
- Oublie l'accord du participe
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« L'auxiliaire être est-il au présent, à l'imparfait, au futur ? »
2. Dire où regarder
« Le temps du passif est celui de l'auxiliaire, pas celui du participe. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La voix passive se conjugue par l'auxiliaire être, qui porte le temps. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Avec quel auxiliaire se forme la voix passive ?
Réponse attendue : être
Comment reconnaît-on le temps d'un verbe passif ?
Réponse attendue : au temps de l'auxiliaire
Le participe s'accorde-t-il ?
Réponse attendue : oui, avec le sujet
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir