Passer du discours direct au discours indirect
Dit à l’enfant : « rapporter ce que quelqu’un a dit sans le citer ». Au programme de 4e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Garde les guillemets au discours indirect
- Oublie de changer les pronoms
- Oublie la concordance des temps
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as changé les pronoms et le temps, ou seulement enlevé les guillemets ? »
2. Dire où regarder
« Trois choses changent en même temps : la ponctuation, les pronoms, et parfois les temps. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Passer au discours indirect change la ponctuation, les pronoms et les repères de temps. Les trois ensemble. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quels signes de ponctuation signalent le discours direct ?
Réponse attendue : les guillemets
Au discours indirect, que devient « je » quand on rapporte les paroles de Paul ?
Réponse attendue : il
Au discours indirect, que devient le présent quand le verbe introducteur est au passé ?
Réponse attendue : l’imparfait
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir