4e · Mathématiques — La proportionnalité
Résoudre un problème de débit
Dit à l’enfant : « calculer un débit ou une consommation ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Mélange les unités de temps
- Divise dans le mauvais sens
- Oublie de ramener à l'unité
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tes deux grandeurs sont-elles dans des unités compatibles ? »
2. Dire où regarder
« Ramène toujours à l'unité de temps avant de comparer deux débits. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un débit rapporte une quantité à une durée. Les unités se convertissent avant tout calcul. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Un robinet remplit 30 litres en 5 minutes : quel débit par minute ?
Réponse attendue : 6 litres par minute
Faut-il convertir avant de calculer ?
Réponse attendue : oui
Que signifie un débit en litres par heure ?
Réponse attendue : le volume écoulé en une heure
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir