5e · Anglais — Se faire comprendre
Décrire un lieu en anglais
Dit à l’enfant : « décrire un endroit en anglais ». Au programme de 5e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie there is et there are
- Confond les prépositions de lieu
- Place l'adjectif après le nom
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Combien de choses annonces-tu ? La forme en dépend. »
2. Dire où regarder
« La forme de « il y a » suit le nombre du nom qui vient après. »
3. Ranger la règle en une phrase
« « There is » pour un, « there are » pour plusieurs. L'adjectif reste devant le nom. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment on dit « il y a trois chaises » ?
Réponse attendue : there are three chairs
Comment on dit « à côté de la fenêtre » ?
Réponse attendue : next to the window
Où se place l'adjectif ?
Réponse attendue : avant le nom
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir