5e · Anglais — La grammaire anglaise
Employer les articles anglais
Dit à l’enfant : « savoir quand mettre the ou rien ». Au programme de 5e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Met the devant les généralités
- Oublie a et an
- Calque l'article français
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Parles-tu de tous en général, ou de ceux-là en particulier ? »
2. Dire où regarder
« L'anglais supprime l'article pour les généralités, là où le français le garde. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le français met un article partout, l'anglais non. Les généralités s'en passent. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Met-on « the » devant une généralité comme « les chats » ?
Réponse attendue : non
Quelle forme devant un mot commençant par un son voyelle ?
Réponse attendue : an
L'article français se traduit-il toujours ?
Réponse attendue : non
Dans le même chapitre
La fiche de révision de anglais en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir