5e · Technologie — Les objets techniques
Nommer les quatre fonctions d'une chaîne d'énergie
Dit à l’enfant : « voir comment l'énergie circule dans un objet ». Au programme de 5e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond alimenter et convertir
- Oublie une étape
- Confond chaîne d'énergie et d'information
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Cet élément apporte l'énergie, la laisse passer, ou la transforme ? »
2. Dire où regarder
« Suis l'énergie de la source jusqu'à l'action finale, élément par élément. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Quatre fonctions se suivent toujours dans le même ordre. Aucune ne se saute. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelles sont les quatre fonctions d'une chaîne d'énergie ?
Réponse attendue : alimenter, distribuer, convertir, transmettre
Que fait un convertisseur ?
Réponse attendue : il change la forme de l'énergie
Chaîne d'énergie et chaîne d'information, est-ce pareil ?
Réponse attendue : non
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de technologie en 5e · Où en est-il en 5e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir