Distinguer nom commun et nom propre
Dit à l’enfant : « savoir quels mots prennent une majuscule ». Au programme de CE1, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Met une majuscule à tous les noms
- Oublie la majuscule aux prénoms
- Confond avec le début de phrase
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce mot désigne une personne précise, ou toute une sorte de choses ? »
2. Dire où regarder
« Demande-toi s'il y a plusieurs choses qui portent ce nom. S'il n'y en a qu'une, c'est un nom propre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un nom propre désigne un seul être ou un seul lieu, et prend une majuscule partout dans la phrase. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
« léa » ou « Léa » ?
Réponse attendue : Léa
Pourquoi ?
Réponse attendue : un nom propre prend une majuscule
Et « chat » ?
Réponse attendue : chat, sans majuscule
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir