Identifier le verbe
Dit à l’enfant : « trouver le mot qui dit ce qu'on fait ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond nom et verbe
- Prend le premier mot
- Cherche l'action au lieu du verbe
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Mets la phrase à hier. Quel mot change ? »
2. Dire où regarder
« Dis la phrase avec « hier » devant, puis avec « demain ». Un seul mot bouge à chaque fois. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le verbe est le mot qui change quand on change le temps. C'est le test le plus sûr. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Dans « Le chat dort », quel est le verbe ?
Réponse attendue : dort
Essaie de changer le temps : quel mot bouge ?
Réponse attendue : dort
Et dans « Léa mange une pomme » ?
Réponse attendue : mange
À savoir avant
- Reconnaître une phrase — CE1
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir