CE1 · Français — L’orthographe
Écrire les mots avec « ce » et « se »
Dit à l’enfant : « savoir quand écrire ce et quand écrire se ». Au programme de CE1, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Écrit toujours se
- Ne regarde pas le mot qui suit
- Croit que ça s'entend
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Regarde le mot juste après : c'est un nom ou un verbe ? »
2. Dire où regarder
« Devant un nom, on peut remplacer par « le ». Devant un verbe, on ne peut pas. »
3. Ranger la règle en une phrase
« C'est le mot suivant qui décide : nom d'un côté, verbe de l'autre. L'oreille ne dit rien. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
« … chat dort. » Lequel ?
Réponse attendue : ce
« Il … lave. » Lequel ?
Réponse attendue : se
Qu'est-ce qui suit le mot, un nom ou un verbe ?
Réponse attendue : un nom pour le premier, un verbe pour le second
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir