CE1 · Questionner le monde — Le temps et l’espace
Lire un plan simple
Dit à l’enfant : « se repérer sur un plan ». Au programme de CE1, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond plan et photo
- Ignore la légende
- Ne sait pas s'orienter
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce dessin, il montre les choses vues d'en haut ou de face ? »
2. Dire où regarder
« Regarde la légende avant de chercher : elle explique chaque symbole et chaque couleur. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un plan se lit d'en haut, avec sa légende. Sans la légende, on devine, on ne lit pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Sur ce plan, où est l'école ?
Que veut dire ce symbole ?
Comment vas-tu de l'école au parc ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir