CE1 · Questionner le monde — Le temps et l’espace
Utiliser un calendrier
Dit à l’enfant : « trouver une date sur un calendrier ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond le jour et la date
- Ne compte pas les semaines
- Oublie les mois de 30 et 31 jours
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu cherches un jour de la semaine, ou un numéro dans le mois ? »
2. Dire où regarder
« Trouve le 1er du mois, puis avance de sept en sept : c'est le même jour de la semaine à chaque fois. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Sur un calendrier, la date est un numéro et le jour est un nom. On avance de sept en sept pour retrouver un jour. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel jour tombe le 14 de ce mois ?
Combien de jours dans ce mois ?
Dans combien de jours sommes-nous samedi ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir