CE1 · Mathématiques — Les problèmes
Résoudre un problème à une étape
Dit à l’enfant : « trouver la réponse en un seul calcul ». Au programme de CE1, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Choisit l'opération d'après un mot isolé
- Oublie l'unité dans la réponse
- Ne relit pas la question
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Relis la dernière phrase : qu'est-ce qu'on te demande exactement ? »
2. Dire où regarder
« Souligne la question, puis raconte l'histoire avec tes mots. L'opération vient de l'histoire, pas d'un mot. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On répond à la question posée, avec son unité. Un mot isolé ne décide jamais de l'opération. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que cherche-t-on, dans ce problème ?
Est-ce que le résultat sera plus grand ou plus petit ?
Quel calcul tu fais ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CE1 · Où en est-il en CE1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir