CE2 · Mathématiques — La géométrie
Construire le symétrique d'une figure
Dit à l’enfant : « dessiner l'image d'une figure dans un miroir ». Au programme de CE2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Décale la figure au lieu de la retourner
- Ne compte pas les cases de chaque côté
- Oublie un point
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce point est à combien de cases de l'axe ? Et son symétrique ? »
2. Dire où regarder
« Compte les cases d'un point jusqu'à l'axe, puis reporte le même nombre de l'autre côté. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un point et son symétrique sont à la même distance de l'axe, de part et d'autre. On compte point par point. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Ce point est à 2 cases de l'axe : où va son symétrique ?
Réponse attendue : à 2 cases de l'autre côté de l'axe
Et celui-là ?
Compare : est-ce bien symétrique ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir