CE2 · Questionner le monde — Le temps et l’espace
Se repérer sur une frise chronologique
Dit à l’enfant : « savoir lire une ligne du temps ». Au programme de CE2, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit la frise à l’envers
- Confond siècle et millénaire
- Confond une date et une durée
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Sur cette frise, le passé est à gauche ou à droite ? »
2. Dire où regarder
« Le temps avance vers la droite. Repère un événement que tu connais et situe l'autre par rapport à lui. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une frise se lit de gauche à droite. Cent ans font un siècle, mille ans un millénaire. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Dans quel sens se lit une frise chronologique ?
Réponse attendue : de gauche à droite
Combien d’années compte un siècle ?
Réponse attendue : 100
Combien d’années compte un millénaire ?
Réponse attendue : 1000
Ce que ça prépare
- Compter en siècles — CE2
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir