CM2 · Histoire — Le XXᵉ siècle
Situer les deux guerres mondiales
Dit à l’enfant : « savoir quand ont eu lieu les deux grandes guerres ». Au programme de CM2, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse les dates des deux guerres
- Confond le 8 mai et le 11 novembre
- Croit que la France est entrée en guerre en 1917
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu parles de la première guerre, ou de la seconde ? »
2. Dire où regarder
« Place les deux sur une frise. Chacune a sa date de fin, et sa journée de commémoration. »
3. Ranger la règle en une phrase
« 1914-1918 puis 1939-1945. Deux armistices, deux dates de commémoration différentes. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelles sont les dates de la Première Guerre mondiale ?
Réponse attendue : 1914-1918
Quel jour commémore-t-on l’armistice de 1918 ?
Réponse attendue : le 11 novembre
Quelles sont les dates de la Seconde Guerre mondiale ?
Réponse attendue : 1939-1945
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de histoire en CM2 · Où en est-il en CM2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir