CP · Mathématiques — La géométrie
Aligner des points et tracer à la règle
Dit à l’enfant : « faire passer un trait bien droit par des points ». Au programme de CP, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Trace à main levée
- Rate un point de peu
- Fait glisser la règle en cours de tracé
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as posé la règle avant de tracer, ou pendant ? »
2. Dire où regarder
« Pose la règle sur deux des points, puis regarde si le troisième touche le bord de la règle. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Trois points sont alignés si une même règle les touche tous les trois, sans bouger. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Ces trois points sont-ils alignés ?
Réponse attendue : oui
Comment le vérifier ?
Réponse attendue : avec la règle
Trace le trait qui passe par les trois.
Réponse attendue : en posant la règle sur les trois d'un coup
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir