CP · Mathématiques — La géométrie
Se repérer sur un quadrillage
Dit à l’enfant : « trouver une case sur une grille ». Au programme de CP, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse ligne et colonne
- Compte les traits au lieu des cases
- Part du mauvais coin
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as compté les cases, ou les traits entre les cases ? »
2. Dire où regarder
« Pose ton doigt sur la colonne de la lettre, puis descends jusqu'à la ligne du chiffre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Sur un quadrillage, on donne d'abord la colonne, puis la ligne. On compte les cases, jamais les traits. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Place un point dans la case B3.
Dans quelle case est le rond ?
Avance de deux cases vers la droite.
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir