CP · Questionner le monde — Se repérer dans l’espace
Distinguer sa droite de sa gauche
Dit à l’enfant : « savoir où est sa droite et sa gauche ». Au programme de CP, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse quand il fait face à quelqu'un
- Hésite sans repère sur sa main
- Confond avec devant et derrière
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Lève la main avec laquelle tu écris. De quel côté est-elle ? »
2. Dire où regarder
« Garde ce repère sur toi : ta main d'écriture est toujours du même côté, où que tu sois tourné. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La droite et la gauche s'attachent à son propre corps. Face à quelqu'un, elles sont inversées. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Avec quelle main écris-tu ?
Si quelqu'un te fait face, sa droite est-elle du même côté que la tienne ?
Réponse attendue : non
Ta droite change-t-elle quand tu te retournes ?
Réponse attendue : non, elle reste la même
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir