CP · Français — Lire et comprendre
Lire les sons formés de plusieurs lettres
Dit à l’enfant : « savoir lire « ou », « on », « ch » ». Au programme de CP, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit les deux lettres séparément
- Confond « on » et « an »
- Oublie que la lettre e change le son du g et du c
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as lu ces deux lettres l'une après l'autre, ou ensemble ? »
2. Dire où regarder
« Cache la deuxième lettre avec ton doigt, puis découvre-la : ces deux-là forment un seul son. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Certaines lettres vont par paires et font un seul son. Quand on les voit ensemble, on ne les sépare pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel son font les lettres o et u ensemble ?
Réponse attendue : le son « ou »
Quel son font les lettres c et h ensemble ?
Réponse attendue : le son « ch »
Quel son font les lettres a et n ensemble ?
Réponse attendue : le son « an »
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir