CP · Questionner le monde — Le vivant
Savoir ce qu'il faut à une graine pour pousser
Dit à l’enfant : « dire de quoi une graine a besoin ». Au programme de CP, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Croit qu'il faut de l'engrais avant tout
- Oublie la chaleur
- Pense que la lumière est nécessaire dès le début
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Repense à l'expérience de la classe : quel pot n'a rien donné, et que lui manquait-il ? »
2. Dire où regarder
« Compare deux pots qui ne diffèrent que par une seule chose. C'est cette chose-là qui explique. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une graine germe avec de l'eau, de l'air et de la chaleur. La lumière ne sert qu'après, quand la plante sort. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
De quoi une graine a-t-elle besoin pour germer ?
Réponse attendue : de l'eau, de l'air et de la chaleur
Que se passe-t-il si on ne l'arrose jamais ?
Réponse attendue : elle ne germe pas
Une graine peut-elle germer dans le noir ?
Réponse attendue : oui
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de questionner le monde en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir