Choisir le mode après une conjonction de subordination
Dit à l’enfant : « relier deux idées avec le bon mot ». Au programme de 3e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond cause et conséquence
- Confond opposition et concession
- Emploie toujours donc
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ce que tu relies est-il l'origine, le résultat, ou une contrariété ? »
2. Dire où regarder
« Inverse les deux propositions : le lien change de nom. »
3. Ranger la règle en une phrase
« La cause explique, la conséquence découle, la concession contrarie. Le mode suit. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel mot introduit une cause ?
Réponse attendue : parce que
Et une concession ?
Réponse attendue : bien que
Quel mode suit « bien que » ?
Réponse attendue : le subjonctif
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir