3e · Technologie — L’informatique
Corriger un programme
Dit à l’enfant : « trouver et réparer une erreur de programme ». Au programme de 3e, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Change tout au hasard
- Ignore le message d'erreur
- Ne teste pas les cas limites
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Le message d'erreur désigne quelle ligne ? »
2. Dire où regarder
« Change une seule chose, reteste, puis recommence. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On corrige un programme comme on mène une expérience : un changement à la fois. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que lit-on d'abord quand un programme échoue ?
Réponse attendue : le message d'erreur
Combien de choses change-t-on à la fois ?
Faut-il tester les cas extrêmes ?
Réponse attendue : oui
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de technologie en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir