Employer la voix passive latine
Dit à l’enfant : « traduire un verbe latin au passif ». Au programme de 3e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond les terminaisons actives et passives
- Traduit le passif comme un actif
- Oublie le complément d'agent
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« La terminaison finit-elle par -r ou -tur ? C'est la marque du passif. »
2. Dire où regarder
« Le latin n'a pas besoin d'auxiliaire au présent : la terminaison suffit. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le passif latin se forme par des terminaisons propres, pas par « être » plus participe. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle terminaison marque la première personne du passif ?
Réponse attendue : -or
Comment le latin exprime-t-il l'agent d'un passif ?
Réponse attendue : par a ou ab et l'ablatif
Comment tu traduis « amatur » ?
Réponse attendue : il est aimé
Dans le même chapitre
La fiche de révision de latin et grec en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir