Reconnaître une proposition infinitive
Dit à l’enfant : « traduire « je dis que » en latin ». Au programme de 3e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Cherche une conjonction qui n'existe pas
- Prend l'accusatif pour un complément d'objet
- Traduit l'infinitif par un infinitif français
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Vois-tu un accusatif suivi d'un infinitif, après un verbe de parole ? »
2. Dire où regarder
« Après « dico », « puto », « scio », le latin ne met pas de conjonction du tout. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le sujet passe à l'accusatif et le verbe à l'infinitif. Le français, lui, ajoute « que ». »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
À quel cas est le sujet d'une infinitive ?
Réponse attendue : à l'accusatif
Quelle conjonction introduit une infinitive ?
Réponse attendue : aucune
Par quoi la traduit-on en français ?
Réponse attendue : par « que » et un verbe conjugué
Dans le même chapitre
La fiche de révision de latin et grec en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir