3e · Mathématiques — Statistiques et probabilités
Lire et calculer sur une série statistique
Dit à l’enfant : « répondre aux questions de statistiques du brevet ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond moyenne, médiane et étendue
- Oublie de ranger la série
- Oublie les effectifs quand il y en a
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« La question demande la moyenne, la médiane, ou l'étendue ? »
2. Dire où regarder
« Chaque indicateur se calcule différemment. Repère lequel est demandé avant de calculer. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Moyenne : somme divisée par l'effectif. Médiane : valeur centrale après rangement. Étendue : écart des extrêmes. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quelle est la moyenne de cette série : 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18 ?
Réponse attendue : 14
Quelle est la médiane de cette série : 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18 ?
Réponse attendue : 14
Quelle est l’étendue de cette série : 10 ; 12 ; 14 ; 16 ; 18 ?
Réponse attendue : 8
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir