Passer du discours direct au discours indirect
Dit à l’enfant : « rapporter des paroles sans les citer ». Au programme de 3e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie de changer les temps
- Garde la ponctuation du direct
- Oublie les repères de temps et de lieu
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu transposé les temps, les pronoms et les repères ? »
2. Dire où regarder
« Trois transformations vont ensemble : jamais l'une sans les autres. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le discours indirect transpose tout : temps, pronoms, repères. La ponctuation disparaît. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Que devient un présent au discours indirect dans un récit au passé ?
Réponse attendue : un imparfait
Garde-t-on les guillemets ?
Réponse attendue : non
Que change-t-on en plus des temps ?
Réponse attendue : les pronoms et les repères de temps et de lieu
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir