4e · Mathématiques — La géométrie
Choisir le bon rapport trigonométrique
Dit à l’enfant : « savoir s'il faut cosinus, sinus ou tangente ». Au programme de 4e, en fin d’année, d’avril à juin.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Choisit au hasard
- Confond adjacent et opposé
- Oublie de repérer l'hypoténuse
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quels côtés connais-tu, et lequel cherches-tu ? »
2. Dire où regarder
« Écris les trois côtés en face de l'angle, puis choisis le rapport qui contient les deux qui t'intéressent. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On choisit le rapport d'après les côtés en jeu, jamais au hasard. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel côté est toujours le plus long dans un triangle rectangle ?
Réponse attendue : l'hypoténuse
Quel rapport relie l'opposé et l'hypoténuse ?
Réponse attendue : le sinus
Et l'opposé et l'adjacent ?
Réponse attendue : la tangente
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir