4e · Mathématiques — La géométrie
Construire l'image par une translation
Dit à l’enfant : « faire glisser une figure ». Au programme de 4e, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Change la direction en cours de route
- Confond translation et symétrie
- Modifie les dimensions
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Chaque point s'est-il déplacé de la même façon ? »
2. Dire où regarder
« Vérifie que tous les segments de déplacement sont parallèles et de même longueur. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une translation déplace tout de façon identique. Rien ne tourne, rien ne change de taille. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Qu'est-ce qui définit une translation ?
Réponse attendue : une direction, un sens et une longueur
Les longueurs sont-elles conservées ?
Réponse attendue : oui
La figure est-elle retournée ?
Réponse attendue : non
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir