4e · Mathématiques — La géométrie
Construire l'image d'une figure par rotation
Dit à l’enfant : « faire tourner une figure autour d'un point ». Au programme de 4e, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie de préciser le sens
- Fait tourner autour du mauvais point
- Change les longueurs
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu précisé le centre, l'angle et le sens ? »
2. Dire où regarder
« Une rotation demande trois données. Vérifie que tu les as toutes les trois avant de tracer. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Une rotation se définit par un centre, un angle et un sens. Elle conserve les longueurs. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Autour de quel point tourne-t-on ?
Réponse attendue : autour du centre de rotation
Dans quel sens ?
Réponse attendue : il faut le préciser : horaire ou non
Les longueurs sont-elles conservées ?
Réponse attendue : oui, toujours
À savoir avant
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 4e · Où en est-il en 4e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir