CM1 · Mathématiques — Grandeurs et mesures
Calculer avec des sommes d'argent
Dit à l’enfant : « calculer des prix et de la monnaie ». Au programme de CM1, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Oublie les centimes
- Confond euros et centimes
- Ne vérifie pas la vraisemblance
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« As-tu aligné les virgules avant d'additionner ? »
2. Dire où regarder
« Écris les deux sommes l'une sous l'autre, virgule sous virgule. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Un prix est un décimal : deux chiffres après la virgule, et des virgules alignées pour additionner. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Combien de centimes dans un euro ?
Réponse attendue : 100
Combien font 3,50 € + 2,80 € ?
Réponse attendue : 6,30 €
On paie 6,30 € avec 10 € : combien rend-on ?
Réponse attendue : 3,70 €
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CM1 · Où en est-il en CM1 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir