CP · Français — Lire et comprendre
Lire les sons ai et ei
Dit à l’enfant : « lire les mots comme « maison » et « neige » ». Au programme de CP, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit a puis i
- Confond ai et an
- Ne reconnaît pas ei comme le même son que ai
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Combien de sons tu entends dans ces deux lettres collées ? »
2. Dire où regarder
« Souligne les deux lettres ensemble, puis lis le mot en les traitant comme une seule. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Deux écritures différentes peuvent donner le même son. C'est l'oreille qui décide, pas les lettres. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Lis « maison ».
Réponse attendue : maison
Lis « neige ».
Réponse attendue : neige
Ces deux mots ont-ils le même son au milieu ?
Réponse attendue : oui
À savoir avant
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir