3e · Mathématiques — Les fonctions
Lire un graphique de fonction
Dit à l’enfant : « lire une image et un antécédent sur un graphique ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse les axes
- Lit une valeur approximative sans le dire
- Confond image et antécédent
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu pars de l'axe horizontal, ou de l'axe vertical ? »
2. Dire où regarder
« Le nombre qu'on te donne, 2, est écrit sur l'un des deux axes : trouve-le d'abord, et pars de là. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Image : on part de l'horizontale. Antécédent : on part de la verticale. Une lecture graphique est approchée, et on le dit. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Pour trouver l’image de 2, tu pars de quel axe ?
Réponse attendue : l’axe des abscisses
Une fois sur cet axe, tu vas dans quelle direction jusqu’à la courbe ?
Réponse attendue : verticalement
Et pour trouver un antécédent, tu pars de quel axe ?
Réponse attendue : l’axe des ordonnées
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir