3e · Mathématiques — Les fonctions
Trouver un antécédent
Dit à l’enfant : « retrouver le nombre de départ ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Remplace au lieu de résoudre
- Confond avec l'image
- Oublie qu'il peut y en avoir plusieurs
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu cherches ce qui sort, ou ce qui entre ? »
2. Dire où regarder
« L'image se calcule directement. L'antécédent demande de résoudre. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Deux questions inverses, deux méthodes : substituer, ou résoudre. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Comment trouve-t-on une image ?
Réponse attendue : en remplaçant x
Et un antécédent ?
Réponse attendue : en résolvant une équation
Peut-il y avoir plusieurs antécédents ?
Réponse attendue : oui
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir