3e · Mathématiques — La géométrie
Utiliser la trigonométrie
Dit à l’enfant : « calculer un angle ou un côté avec cosinus, sinus, tangente ». Au programme de 3e, de janvier aux vacances d’hiver.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Choisit le mauvais rapport
- Confond adjacent et opposé
- Oublie que la calculatrice doit être en degrés
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Quels côtés connais-tu par rapport à cet angle ? »
2. Dire où regarder
« Nomme les trois côtés depuis l'angle : celui qui le touche, celui qui lui fait face, et le plus long. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On choisit le rapport d'après les côtés connus. Et la calculatrice doit être en degrés. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Quel côté est adjacent à cet angle ?
Tu connais quels côtés ?
Alors cosinus, sinus ou tangente ?
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en 3e · Où en est-il en 3e ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir