Trouver le sujet du verbe
Dit à l’enfant : « savoir qui fait l’action ». Au programme de CE2, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Prend le mot juste devant le verbe
- Confond le sujet et le complément
- Ne pose pas la question « qui est-ce qui ? »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Pose la question « qui est-ce qui ? » suivie du verbe. Qu'est-ce qui répond ? »
2. Dire où regarder
« Encadre par « c'est… qui » : si ça se dit, tu tiens le sujet. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le sujet répond à « qui est-ce qui ? » et s'encadre par « c'est… qui ». Il n'est pas forcément devant le verbe. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Dans « les enfants jouent », quel est le sujet ?
Réponse attendue : les enfants
Dans « ma sœur lit un livre », quel est le sujet ?
Réponse attendue : ma sœur
Quelle question pose-t-on pour trouver le sujet ?
Réponse attendue : qui est-ce qui ?
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CE2 · Où en est-il en CE2 ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir