CM1 · Français — La conjugaison
Conjuguer les verbes du 3e groupe au présent
Dit à l’enfant : « conjuguer les verbes irréguliers ». Au programme de CM1, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Régularise le verbe
- Oublie le changement de radical
- Écrit « ils prendent »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Le radical change-t-il entre le singulier et le pluriel ? »
2. Dire où regarder
« Récite les six personnes d'affilée. Écoute où le radical se transforme. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Les verbes du troisième groupe changent souvent de radical. On les récite en entier, on ne les fabrique pas. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Conjugue « prendre » avec « nous ».
Réponse attendue : nous prenons
Et avec « ils » ?
Réponse attendue : ils prennent
Quelle lettre change dans le radical ?
Réponse attendue : le n, qui se double
À savoir avant
Dans le même chapitre
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir