CM2 · Français — La conjugaison
Conjuguer au passé simple à toutes les personnes
Dit à l’enfant : « écrire une histoire au temps des livres ». Au programme de CM2, en début d’année, de septembre aux vacances de la Toussaint.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Confond le passé simple et l’imparfait
- Écrit « ils prendirent » au lieu de « ils prirent »
- Oublie l’accent circonflexe de « nous » et « vous »
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Ton sujet est-il « nous » ou « vous » ? Ces personnes ont un signe particulier. »
2. Dire où regarder
« Au passé simple, deux personnes portent un accent sur la voyelle de la terminaison. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Le passé simple raconte des actions achevées. Nous et vous prennent un accent circonflexe. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Conjugue « chanter » au passé simple avec « nous ».
Réponse attendue : nous chantâmes
Conjugue « finir » au passé simple avec « ils ».
Réponse attendue : ils finirent
Conjugue « venir » au passé simple avec « nous ».
Réponse attendue : nous vînmes
À savoir avant
Ce que ça prépare
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Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
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