CP · Mathématiques — Les nombres
Décomposer en dizaines et unités
Dit à l’enfant : « voir combien il y a de paquets de dix ». Au programme de CP, entre les vacances d’hiver et celles de printemps.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Inverse dizaines et unités
- Compte les dizaines comme des unités
- Oublie les unités
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Si tu faisais des paquets de dix avec ce nombre, tu en ferais combien ? »
2. Dire où regarder
« Le premier chiffre compte les paquets de dix, le second compte ce qui reste tout seul. »
3. Ranger la règle en une phrase
« Décomposer, c'est dire combien de paquets de dix et combien restent à côté. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Dans 34, combien de dizaines ?
Réponse attendue : 3
Et combien d'unités ?
Réponse attendue : 4
3 dizaines et 5 unités, ça fait quel nombre ?
Réponse attendue : 35
À savoir avant
- Compter jusqu'à 100 — CP
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de mathématiques en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir