CP · Français — Lire et comprendre
Lire un mot de deux syllabes
Dit à l’enfant : « lire un mot comme « papa » ou « moto » ». Au programme de CP, entre la Toussaint et Noël.
Là où ça coince
Les erreurs qu’on voit le plus souvent sur cette notion. Reconnaître laquelle votre enfant fait dit ce qu’il faut travailler.
- Lit la première syllabe et devine la suite
- Oublie la deuxième syllabe
- Confond des mots proches
Comment aider, sans donner la réponse
Trois marches, dans l’ordre. On ne passe à la suivante que si la précédente n’a pas suffi.
1. Nommer ce qui bloque
« Tu as lu les deux morceaux, ou tu as deviné la fin ? »
2. Dire où regarder
« Cache la deuxième syllabe, lis la première. Puis cache la première et lis la deuxième. »
3. Ranger la règle en une phrase
« On lit un mot morceau par morceau, jusqu'au bout. Deviner la fin d'après le début fait lire un autre mot. »
Les questions qu’on pose
La réponse est là pour vous. En séance, le prof ne la donne jamais : il pose la question d’en dessous.
Lis-moi « moto ».
Réponse attendue : moto
Et « lapin » ?
Réponse attendue : lapin
Qu'est-ce qui est écrit : « salade » ?
Réponse attendue : salade
À savoir avant
Ce que ça prépare
Dans le même chapitre
La fiche de révision de français en CP · Où en est-il en CP ? Dix questions
Et le soir, quand il faut s’y mettre
Le Prof du soir pose ces questions-là, dix minutes par soir, et monte cet escalier à chaque erreur — sans jamais donner la réponse. Puis il y revient trois jours plus tard, une semaine, un mois. Gratuit pour commencer, trois soirs par semaine, sans carte.
Commencer ce soir